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木桶原理

發布人:拓展訓練 發表時間:2021-1-19

 一、項目情景

木桶原理又稱短板理論,其內容為:一只木桶能裝多少水,通常不由桶壁上最高的木塊決定,而取決于于桶壁上最短的塊。由此“木桶原理可以得出兩個推論:一,桶壁上的木板一樣高才可以盛滿水。二,桶壁上的木塊有一塊高度不夠,那么木桶就不能盛滿水。

 

項目游戲規則

1.參訓學員按照人數圍成一個圓圈依次坐在后面員的腿上,當教練發出開始的口令后,要將自己身體倒在后面員的身上,頭靠后面學員的左肩,形成一個環。(類似木桶)

 

2.可以在項目開始階段放若干凳子,項目開始后,迅急抽掉凳子,并記時。

 

3.項目每個小組堅持環形木桶狀態的時間來判定名次。

 

4. 第二小組負責第一小組安全,并負責計時

 

三、項目注意事項 

1、當一個小組員在挑戰項目時,下一小組的學員要負責該小組安全,撤出椅子時動作要輕,不突然發力一下子撤走

2、發現某個參訓隊員支撐不住的現象時,要趕快托住其腰部,避免造成扭傷。

3、參于項目員要并緊雙膝。

 

 

項目分析與點評

1.木桶理論一個木桶容量的多少,往往取決于桶壁上最短的那個木板。在工作和生活中,我們無意間往往扮演了這塊短的木塊

 

無論企業(部門),還是個人,都存在著各種缺點和不足。都有“最短的木板”,它有可能是某個人、或是某個部門,或是某個習慣

 

現在讓我們來思考一下,“木桶理論”我們個人以及企業帶來了那些啟示。

 

2.人生如木桶

 

我們自己形容成一個木桶的話,那么我們的短板是什么呢?家庭、財富、健康、知識、技能等,人生包含很多方面最重要的是什么呢?這里的關鍵詞:健康不要讓“健康”成為我們人生的短板。

 

3.部門如木桶

把我們所在的部門形容成木桶的話,那么桶壁上木板就是我們每個員工每個人工作能力是不的,所以組成木桶的木板也是參差不齊,其中有一塊是最短的,如果最短的是你,你就代表整個部門的競爭實力,你有可能會讓別人的努力付之東流!因為水到你這個地方的時候就會流走,別的木板越長越長浪費越多。例如在剛才的項目挑戰中,當其他人都在努力堅持時,哪怕他們還能堅持更長的時間,但是如果你堅持不住倒下,你倒下去的那一刻,項目挑戰就結束了。

 

我們日常工作中,哪怕前期的工作一直做得很好,服務態度和水平一直很不錯輪到你值班那天,不管任何原因,哪怕僅僅是心情不好,沖著客戶發了幾句牢騷或者說了抱怨話,結果對方得出結論:這個部門的服務水平差。

 

團隊協作的角度看,每個伙伴能力和特點都有不同,要想團隊勝,就要能力強、經驗豐富的伙伴幫助這方面弱的伙伴,幫助其成長,在需要時伸出援助之手,使她可以融入團隊。

 

4.企業如木桶

將企業形容為一只木桶的話,構成桶上的木板就是企業所需的各種資源,比如人力資源管理、財務管理、產品研發、生產管理、銷售管理、客服管理、物料管理、后勤管理、等,這些資源是以部門的組織形式呈現的,只要任何一個部門在企業運作的過程當中的不到位或缺位,都會影響到企業的發展

 

5.木桶縫隙

一只木桶能裝多少水,不僅僅取決于最短的木板,還取決于板與板之間的縫隙!這個縫隙就是團隊的凝聚力,凝聚力決定著員工能否主動、積極的開展日常工作,能否很好的配合,提高工作效率。桶壁的木板哪怕都夠長,如果板與板之間縫隙太大,水會依然從縫隙中流出!

 

6.木桶底板

木桶的底板的作用類似團隊的文化,是團隊的性格或是一種傳統,要建立一種機制,建立結實的桶的底部。從物質上,堅持“共同富裕”,從精神上,堅持“共同快樂”。剛畢業的大學生如輝金璞玉,領導要建立“小河有水,大河滿”的共贏文化,把員工當做部門建設的“貴人”,把“活力和諧”當做團隊的靈魂。

 


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